ЖИТОВА ЕВГЕНИЯ
В работе испытываю огромное удовольствие и радость в моменты, когда вместе с ребенком выходим из его зоны комфорта — то есть вынуждаем мозг активно искать решения и ресурсы для развития. Проще говоря, преодолеваем трудности и получаем результат.
На работу тренером по ментальной арифметике я пришла потому, что знаю Леонида Грошкова — это самый увлеченный своим делом руководитель, который любит людей, детей и в целом человечество! Еще у нас замечательный коллектив — отзывчивый и доброжелательный! Да и видеть как меняются дети в лучшую сторону, которые занимаются в центре, дорогого стоит. Определенно, я чувствую себя на своём месте, радуюсь своей работе, счастлива проходить с детьми этот интересный опыт нового познания.
В работе испытываю огромное удовольствие и радость в моменты, когда вместе с ребенком выходим из его зоны комфорта — то есть вынуждаем мозг активно искать решения и ресурсы для развития. Проще говоря, преодолеваем трудности и получаем результат.
Вспоминается забавный случай в группе по скорочтению: мальчик лет 8 очень быстро проходил тест на скорость чтения, но правильных было 1 — 2 ответа. Выяснилось, он решил, что надо быстрее всех ответить на вопросы и даже не читал их, а просто так ставил галочки, соответственно иногда попадая в правильный ответ! Пришлось поработать и результат превзошел все ожидания, когда он стал читать вопрос и обдуманно отвечать — показатели выросли до 5 — 6 верных ответов из 10! Как причину вижу возраст ребёнка, все-таки в первом классе ещё рано увеличивать скорость чтения, больше идет работа над освоением навыка чтения и любые тексты являются задачей прочитать, и потом уж понять.
Один из интересных вопросов в ментальной арифметике — как работать с левшами? Была у меня девочка Вася, группа мне досталась по-наследству где-то на изучении темы «Братья». Она наотрез отказывалась работать правой рукой, стала падать скорость на двух и трехзначных, следом успехи в ДЗ и классе, мотивация и уверенность в своих силах были на нуле. Выработав индивидуальную программу по работе с правой рукой и пригласив маму в помощь — дома надо было поддерживать правильную работу рук у Васи, через 3 — 4 недели дело пошло на лад. Все это время девочка делала дома и в классе все задания, но и мама и я не контролировали результат — т.е. правильность ответов — главное было работать правой рукой. Через месяц Вася вышла в лидеры в группе и была в топе учеников города. Вот это я понимаю результат для ребенка — преодолеть трудность и быть успешным в своем начинании.
Наш тренер Евгения, очень позитивный, активный, отзывчивый человек. Спасибо ей огромное за позитивные занятия, на которые Илья с удовольствием ходит.
Женя – самый лучший тренер!Женя находит общий язык с ребятами. Детям она очень нравится. Материал они прекрасно усваивают. Мой ребенок ждёт занятий с нетерпением. У него все получается, и мы всей семьей радуемся его успехам!
Отзыв со слов моих детей, обучающихся у Евгении Житовой (Любы и Лёни Дрэгичь):Хороший преподаватель, каждому из детей объясняет что непонятно, при этом не сравнивая их друг с другом. Ещё сын сказал, что она красивая и добрая)) Евгения готова ответить на вопросы родителей в процессе обучения. Всегда в позитивном настроении. С уважением, Ольга Дрэгичь.