МИРАШЕВСКАЯ ТАТЬЯНА
Это новое, свежее направление. Ты помогаешь детям развить раскрыть свой внутренний потенциал, а они помогают тебе. Эти эмоции невозможно передать словами, эта совместная деятельность заряжает и вдохновляет!
Для меня самый интересный момент, это, конечно же, творческие номера деток. Когда они читают стихотворения, поют песни, танцуют и одновременно считают. Периодически мы организовываем мини-концерты, пишем список выступающих, выбираем ведущего – это настоящий праздник!
Дети спрашивают: «Ну почему уроки в школе не такие, как наши занятия? Так учиться было бы гораздо интереснее!»
Однажды одна ученица на нашем «мини-концерте» пела песню и одновременно считала, с первого раза не получился правильный ответ, она немного сбилась со счетом, но тут ее родная сестра сказала «Я сейчас встану на подтанцовку, и у нее все получится!». И действительно, получилось! Вот такое забавное получилось импровизированное выступление.
Одному моему ученику 6 лет. До того, как мы начали заниматься он мог считать только до 10, путал цифры. За полгода занятий мы освоили уровень «просто» и «братья». Он принял участие в олимпиаде, и показал отличные результаты, даже не смотря на то, что иногда он путает написание цифр, когда я подошла к нему на олимпиаде и сказала, что если вдруг он растеряется и забудет, как пишется цифра, чтобы он не стеснялся и спросил меня. На это он мне ответил: «Я все смогу написать сам!» И я очень рада и горда за этого Человека.