Диагностика «Определение готовности к школе. Прогноз и профилактика проблем обучения в начальной школе» по методике Л.А. Ясюковой
Для детей 6-9 лет
(дошкольники,
1 и 2 класс)
Время тестирования: 90-120 минут,
время консультации: 60 минут.
Индивидуальное тестирование – 5 000 рублей
Зачем нужна комплексная диагностика?
Диагностика позволяет:
- определить уровень готовности к школьному обучению;⠀
- проанализировать уровень и потенциал интеллектуального развития ребёнка;
- оценить степень сформированности понятийного мышления, которое необходимо для успешного обучения; ⠀
- изучить индивидуально-психологические особенности ребёнка;
- выявить возможные причины неуспеваемости в школе, чтобы воздействовать на них точечно.
Что такое комплексная диагностика?
Методика Л.А. Ясюковой: Диагностика готовности к школе, прогноз и профилактика проблем обучения в начальной школе
Диагностика проводится на основании эффективной стандартизированной методики кандидата психологических наук Л.А. Ясюковой. Надёжность рекомендаций была многократно проверена, так как Методика используется с 1990 года.
В состав методики включены тесты, диагностирующие:
— скорость переработки информации (тест Тулуз-Пьерона);
— произвольное внимание (тест Тулуз-Пьерона);
— кратковременную слуховую и зрительную память (авторские тесты);
— речевое развитие (авторские тесты);
— понятийное и абстрактное мышление (тест Равена, авторские тесты);
— особенности преобладающего эмоционального фона, энергетический баланс организма ребёнка и адаптационные возможности (тест Люшера);
— личностный потенциал обучения: самооценку, эмоциональные установки по отношению к школе, обстановку в семье и др. (проективные рисуночные тесты);
— зрительно-моторную реакцию (тест Бендера);
— уровень тревожности (тест Тэммл-Дорки-Амен).
Как проходит диагностика?
1. Диагностика ребёнка
Продоложительность тестирования: 90-120 минут.
Формат: индивидуальный.
2. Консультация с родителем по итогам диагностики
Продоложительность : 60 минут.
Подробные рекомендации по развитию ребёнка и детско-родительским отношениям.
По итогам диагностики выдается заключение.
В результате диагностики у вас появится понимание:
- особенностей работы мозга и восприятия информации вашего ребёнка;
- на что стоит обратить внимание, чтобы ребёнок легче и продуктивнее обучался;
- эмоционального состояния ребёнка;
- уровня тревожности ребёнка,
- самоощущения ребёнка и др.
Диагностику проводит Грошкова Мария Викторовна — детский психолог,
педагог-психолог, практический психолог (дипломы с отличием),
автор книг «У меня получается!» и «Сказки-антикапризинки», мама двоих детей.
Дипломы и сертификаты Марии Грошковой
